“Met de analysemodule kan ik meer zelf spelen met de data die we ophalen. Ik zie beter wat de achtergronden zijn. En het maken van rapporten is veel eenvoudiger.” Kwaliteitsmedewerker Eva Musters – Marechal van het Munnikenheide College is blij met de mogelijkheden die de analysemodule van eLoo haar biedt.
Het Munnikenheide College is één school met twee locaties, één in Etten-Leur en één in Rucphen. Beide scholen vallen onder Ons Middelbaar Onderwijs, een van de grootste schoolbesturen in Nederland. Zij werken met het hele eLoo platform, van de module Observeren (DOT) en Ontwikkelen (BOOT) tot aan de module Onderzoeken (SET). Als kwaliteitsmedewerker rapporteert Eva in opdracht van de directie onder meer jaarlijks hoe haar school scoort op het gebied van tevredenheid en veiligheid. Ook ondersteunt zij het zorgteam door de resultaten van de NPO-schoolscan met hen te delen.
Van pdf’s naar interactieve rapportages
“De Analysemodule maakt het mij makkelijk om rapportages te maken. Ik stel de juiste filters in, maak een screenshot en bouw daar mijn rapportages mee op. Zo kan ik laten zien hoe resultaten zich in de loop van de jaren ontwikkelen en achterliggende verklaringen zichtbaar maken.
Voordat eLoo de Analysemodule toevoegde aan het platform werkte ik met de pdf rapportages in de module zelf. Daarmee kreeg ik wel de data boven tafel, maar moest ik de analyses nog helemaal handmatig zelf uitvoeren. Nu krijg ik ze kant en klaar uit de Analysemodule. Dat werkt echt heel makkelijk. En zeker als ik er straks ook nog grafieken in kan maken.
De Analysemodule is op onze school vooral een tool van de beleidsmedewerkers en kwaliteitsadviseurs. De directie kijkt er zelf niet in. Het MT, maar ook de zorgafdeling en docenten, vragen hun rapporten aan mij en mijn collega. Wij geven dan ook meteen onze interpretatie van de data mee en eventueel een advies.
Zie ik bijvoorbeeld een neerwaardse trend op een van de indicatoren van de onderwijsinspectie, dan helpt de Analysemodule me om te vinden waar de oorzaken voor deze trend gezocht moeten worden. Ik kan precies zien op welke afdeling, leerlaag en zelfs in welke klassen een afwijking ontstaat. En daarmee krijgen we meteen ook handvatten voor de uiteindelijke oplossing.”Zie ik bijvoorbeeld een neerwaardse trend op een van de indicatoren van de onderwijsinspectie, dan helpt de Analysemodule me om te vinden waar de oorzaken voor deze trend gezocht moeten worden. Ik kan precies zien op welke afdeling, leerlaag en zelfs in welke klassen een afwijking ontstaat. En daarmee krijgen we meteen ook handvatten voor de uiteindelijke oplossing.”
