Welkom op onze website!

op donderdag 30 november 2017 organiseren wij een conferentie in samenwerking met onze academische adviesraad en de Inspectie van het Onderwijs, met het thema:
 evidence based werken aan onderwijsvernieuwing en – verbetering

Hoe gebruik je data gericht in innovaties en verbeterprogramma’s?

Welke data zijn relevant en hoe kom je eraan?

De sprekers:

  • Prof. I.F. (Inge) de Wolf, Coördinerend inspecteur bij de Inspectie van het Onderwijs en bijzonder hoogleraar aan de Universiteit Maastricht.
  • Prof. Dr. F.P. (Femke) Geijsel, Hoogleraar Onderwijskunde, i.h.b. onderwijsleiderschap, Universiteit van Amsterdam en Directeur NSO-CNA Leiderschapsacademie
  • Schoolleiders die belangrijke ervaringen met vernieuwing en verbetering willen delen.
Verder zijn er workshops, waarin je praktisch met elkaar aan de slag gaat.

Locatie: Leerhotel, Amersfoort

Noteer alvast de datum en meld je aan bij onze officemanager Irene Hehenkamp: irene@eloo.nl

op woensdag 4 oktober is Math van Loo keynote spreker op de Schoolleidersdag van Its Learning

Voor meer informatie, kijk op de website van its learning

  • De privacy & veiligheid van data staat voor ons op de eerste plaats. Onze servers, verbindingen en technisch beheer voldoen aan de hoogste standaarden als het gaat om beveiligingen en worden continu gemonitord.
  • Onze tools werken op elk type apparaat en functioneren goed met elke browser omdat het webapplicaties zijn.
  • Voor een vast bedrag per jaar heb je vanaf elke locatie met internet toegang tot al je gegevens, zonder extra investeringen in hard– of software.

De DOT is een handig instrument om op een gestructureerde en efficiënte manier lesobservaties uit te voeren. De indicatoren in de DOT komen overeen met de indicatoren van het waarderingskader van de inspectie. De DOT levert snel en praktisch informatie voor een feedback-gesprek. Je kunt de docent na de lesobservatie een zelfevaluatieformulier mailen zodat hij de les ook kan evalueren op basis van dezelfde indicatoren of je stuurt de leerlingen een evaluatieformulier. Door de digitale verwerking analyseer je niet alleen het functioneren van de docent maar kun je ook het onderwijsleerproces in de school analyseren op meerdere niveaus; vakgroep, leerjaar, opleiding of van de hele school. Ook benchmarken met alle andere scholen die de DOT gebruiken, behoort tot de mogelijkheden. Voor coachingsessies en collegiale consultatie zijn aparte modules ingericht.

meer info demo
De DOT

De BOOT stelt je als docent in staat zelf je eigen functioneringsgesprek inhoudelijk voor te bereiden. Je reflecteert op de conclusies uit lesbezoeken, onderwijsresultaten en enquêtes en je stelt je eigen professioneel ontwikkelplan als voorstel naar je leidinggevende op, als voorbereiding van het functioneringsgesprek. Je vult in de BOOT een zelfevaluatieformulier over je functioneren en je competenties in en koppelt er de ‘bewijsstukken’ uit het bekwaamheidsdossier aan. Je kan enquêtes mailen naar je leidinggevenden, collega’s, leerlingen en anderen om feedback te vragen over de uitvoering van je taken. Je staat zo zelf aan het roer in de gesprekkencyclus en je beheert je eigen bekwaamheidsdossier, zoals dat in de wet BIO ook bedoeld is.

meer info demo
De BOOT

De Leerstofplanner is een tool voor vakgroepen in het Voortgezet Onderwijs, die hun eigen keuzes willen maken in hun leerplannen, rekening houdend met wat hun leerlingen nodig hebben. Keuzes die soms onafhankelijk van lesmethoden gemaakt moeten kunnen worden. Maar docenten willen er tevens zeker van zijn dat zij hun leerlingen complete en doorlopende leerlijnen en valide toetsen aanbieden. Daarom hebben wij, met acht pilot-scholen, de Leerstofplanner gemaakt en ontwikkelen we dit vooruitstrevende planningsinstrument verder door.

meer info demo
De leerstofplanner

Advies & training

Bij de DOT, de BOOT en de Leerstofplannen kunnen wij – als dat nodig is – de implementatie verzorgen. Wij stellen met de opdrachtgever een zorgvuldig implementatieplan op en trainen specifieke vaardigheden. Door het gebruik van de tools ontstaat vaak dieper inzicht: welke professionalisering heeft de school nodig voor verdere ontwikkeling? Door onze jarenlange ervaring met interim- en adviestrajecten vanuit van Loo en Partners zijn wij goed in staat een team verder te helpen.

website
van loo en partners

Nieuws

Toon alles

De acht aangetroffen succesfactoren bij differentiëren en professionaliseren in het voortgezet onderwijs Inspectie van het onderwijs

De acht aangetroffen succesfactoren bij differentiëren en professionaliseren in het voortgezet onderwijs Op basis van literatuur en onderzoek hebben we gekozen om succesfactoren te benoemen binnen professionalisering en omgaan met […]

Lees meer

Internationale samenwerking en onderzoek DOT

Het is gelukt rondom het DOT- project twee belangrijke randvoorwaarden voor verder onderzoek te realiseren: een wetenschappelijke adviesraad en een stichting die – op niet-commerciële basis –  de geanonimiseerde data […]

Lees meer

DOT UK

In november 2016 heeft Math van Loo een workshop verzorgd in Birmingham. Dat gebeurde op uitnodiging van EP Nuffic tijdens het jaarlijkse National Congres van de SSAT (School, Student and […]

Lees meer